在未来每个孩子都需要精通编程的本领，成为真正的程序员？

当然不是，但学习编程给孩子们带来的将是一个更加精彩的世界。编程不仅仅是人与电脑对话交流的语言，更是一种思维方式。编程是用数学和逻辑学的方式，将解决一项问题所用到的素材、方法、手段抽象化。通过编程训练，孩子们能够将很多停留在课本上的知识、理论、方法调用起来，解决生活中的实际问题。

过去的编程还只能是在电脑上敲敲代码，容易枯燥，而现在有了更加奇妙的“玩具”，比如创客圈流行的开源硬件平台“Arduino"，还有能够放在手掌里的全功能Linux小电脑——树莓派，甚至教育圈里常用的各种机器人套件，都能够让电脑里的程序动起来。而BBC micro:bit更是一台精巧而廉价的集成化的编程玩具。

BBC micro:bit是英国广播公司（BBC）联合很多企业推出的一个基于ARM芯片的微型可编程电脑，其设计的初衷是为了让每个孩子都能零基础地接触电脑编程，它的整个大小就像一张名片，但是却五脏俱全：里面内置有加速度计、磁力计、光电传感、蓝牙芯片，跟你的智能手机差不多。显示器为了节约成本则比较简单，由5×5共25个LED组成的显示屏，对于孩子玩一些小小的画面已经足够了。它有两个可以定义的功能按钮，用USB或外置电源供电，可以方便地做出很多互动小游戏、小玩具、小装置，通过一些外置连线和扩展模块，也能够和”现实世界“做一些交互，可以让孩子们玩得不亦乐乎。而在编程方式上，也不再是冷冰冰地敲代码了。在任何一台智能设备（PC、手机、平板）上，通过拖拽积木一样的模块，不需要学习任何编程语言就可以直接上手。最奇妙的是，当它和电脑连接时会被识别为一个U盘，把程序放进去即可执行。当然，它支持更高级的JavaScript和Python等语言。

BBC micro:bit设计的初衷并不仅仅是成为一个可以编程、即插即用的“开发板”，而是将创造性、用于学习、便于老师和孩子们使用这三个因素放在优先位置。孩子们用这项技术创造出许多令人兴奋的事物（有时甚至是可笑的事物），比如，编写一个用瞬间移动的鸭子来玩的团队游戏，测量火箭车的加速度，以互动的方式讲述比萨的故事，设计一个便携式心率监测仪，或者设计一个神奇的“测雨帽子”。这些例子完美地呈现了micro:bit的娱乐性、简易性和创造性，它将帮助更多的孩子在未来成为编程高手、发明家。

BBC micro:bit的传感器以及灵活的设计使其具有即时的互动性，孩子们可以毫不费力地创建出自己的第一个程序，其工具的简易性会让孩子们的成功感和满足感呈现螺旋式上升，从而鼓励他们放飞自己的想象力。它的另一个神奇之处是可以毫不费力地结合虚拟和现实世界。在短短几分钟内，就可以看到电脑创造的东西已经开始控制现实世界了。正是这种现实性和即时性铸造了“Micro:bit时刻”——孩子们不再小心翼翼，而是对能操控它感到无比兴奋，从而想方设法地去发挥这个小设备的潜力，创出许多新的东西。

BBC micro:bit实质上并不只是教会孩子们写代码，更多的是教会他们用科技去实现他们关心的事情，编程只不过是这个过程中顺带做到的：比如在让micro:bit跳舞时，歌曲的歌词和合唱有重复，因此偶然间就了解到了循环程序，类似的方式让孩子们很快成为入门级程序员。独立的研究调查表明，BBC micro:bit在英国投入使用的第一年中，85%使用过的教师认为它令学生感觉计算机科学更加有趣，90%使用过的孩子认为它帮助他们意识到任何人都是可以写代码的。

BBC micro:bit工具超酷的设计、广泛的应用、技术的简易性与它的合作方多样的背景、观点、群体以及兴趣是密不可分。这个涉猎广泛、跨学科的团队把micro:bit的设备、编辑、学习材料以及设计概念本身塑造成一个真正独一无二的生态系统。创建于2016年9月的Micro:bit教育基金会，致力于支持和开发这一生态系统，从而把micro:bit项目推广到全世界。

倡导孩子们使用科技创造性地表达自己，解决他们关心的问题，让生活更美好，并且帮助他们改变学习编程的方式。用小小的micro:bit点亮孩子们那小小的梦想，打开一扇与未来世界交互的大门，或者只是在这过程中玩得很愉快，享受不一样的快乐童年，那也很好啊！

——摘录整理自《BBC micro:bit官方学习笔记》的译者序及原书序